为深入学习贯彻全国教育大会精神，2024年11月28日，马克思主义学院教工党支部召开专题学习会，集中学习习近平总书记在新时代第二次全国教育大会上的重要讲话精神。会议由教工党支部书记刘菁主持，全体教工党员参加学习。

在学习交流环节，周英、梁爽、杨光三名教师党员结合自身的工作实际作了主题发言。

    周英分享了自己在学习教育大会精神后更加理解了中国特色社会主义教育强国建设的政治属性和思政引领力的重要内涵。这就要求我们在思政课建设中要旗帜鲜明讲政治，以培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人为己任。梁爽从历史的维度理解我国自近代以来对于“教育强国”这一目标经历了变器物、变制度到变人心的三个层面的认识变化，教育强国建设是中华民族自近代以来谋求现代化的梦想。新时代新征程，习近平总书记关于教育工作的重要论述将教育强国建设与推进中国式现代化内在结合，是对马克思主义教育理论的创新和发展。杨光从教育家精神的发展历程的角度，梳理了近十年以来习近平总书记对于教师的关注和期待，并结合自己的教学实践与大家交流了自己对于教育家精神深刻内涵的理解。她也从“四有好老师”的标准到铸魂强师行动的“教育家精神”，习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，为我们坚持“六要”标准，做合格的思政课教师指明了方向。

    党总支书记祝和军作了总结发言。祝和军书记首先传达了校党委理论学习中心组（扩大）专题会议精神，分享了学校党委致党员干部一封信的学习体会。他表示，结合学校党委的工作部署，深入学习贯彻全国教育大会精神，领会体悟教育的政治属性、人民属性和战略属性，是学院各支部当前重要的政治学习任务，学院要从以下三个方面贯彻落实全国教育大会精神：一、学院上下要深刻认识思想政治理论课在教育强国建设思政引领中重要地位，树立学科自信和课程自信，理直气壮地讲好思政课课程。要按照“六要”标准，不断提高思政课教师的政治素质和业务素质，做到育人先育己。二、要推动思政课高质量、内涵式发展。要把握好思政课政治性、知识性、思想性、理论性、价值性的内在属性，积极融入新时代立德树人工程，按照学校党委“三有”人才培养理念，引导学生树立马克思主义信仰、中国特色社会主义信念和中华民族伟大复兴的信心。三、要推动思政课建设和党的创新理论武装同步推进，重点是要构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课程体系。要结合各门思政课程的自身特点和教学目标，加强教学研究，推动教学改革，设立教学项目，积极推动习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入思政课程，把铸魂育人工作通过课堂主渠道切实落到实处。

撰稿：刘菁