为学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，积极推动党的二十届三中全会精神有机融入思政课教学，9月23日，马克思主义学院召开党总支理论学习中心组（扩大）专题学习会暨党的二十届三中全会精神融入思想政治理论课教学集体备课会。学院党政班子成员，理论学习中心组成员、各教研室主任、教工党支部书记、学生党支部书记参加会议。会议由党总支委员、副院长王曼倩主持。

  党总支委员、习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任尚会永发表学习感言。习近平总书记在新时代第二次全国教育大会上发表重要讲话，指出教育是强国建设、民族复兴之基。面对百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局，通过五育并举培养高素质的人才是经济高质量发展的关键，也是教育工作者的崇高使命和责任。当前，由于信息技术的进步，学生获得知识和信息渠道大幅拓宽，教育的形态发生了重要改变。学生利用互联网学习的能力导致了学生差异化的发展路线和发展水平的分化，也对教师的教学水平和教学管理提出了更高的要求。教育工作者应主动适应新的技术发展趋势和新的教育形态，在课堂学习之外，开辟学生实践教育平台，增加学生获取知识、应用知识的积极性和主动性。

  副院长、马克思主义基本原理教研室孙磊认为，党的二十届三中全会精神与《马克思主义基本原理》课程密切关联，需要将全会精神有机融入教学，要通过生产力与生产关系辩证关系的原理理解阐释进一步全面深化改革的重要性和必要性，通过矛盾分析法理解阐释坚持问题导向的方法论，通过生产力与生产关系原理理解阐释进一步全面深化改革是推动新时代社会发展的重要动力，通过经济基础和上层建筑的辩证关系的原理理解阐释进一步全面深化改革是中国特色社会主义的自我完善和发展。

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论教研室主任李冉表示，党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进社会主义强国建设、民族复兴伟业关键时期召开的一次十分重要的会议，将党的二十届三中全会精神有机融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程意义重大：一是要结合邓小平理论讲解，讲清楚为什么改革开放是新中国成立以来党的历史上实现的一次伟大转折；二是要树立历史思维，讲清楚党的十一届三中全会、党的十八届三中全会、党的二十届三中全会三次会议精神的划时代意义；三是讲清楚改革开放何以是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招。

院长、党总支副书记韩强对党的二十届三中全会精神全面融入思政课教学的相关工作进行了部署。韩强表示，将党的二十届三中全会精神融入思政课教学，既要结合各门课程的自身特点，也要结合思政课教师的专业背景、知识结构，避免“硬融入”，强化融入的有机性、系统性、整体性。要开展好有组织的教学科研，围绕党的二十届三中全会精神融入思政课教学推出一批教学研究项目和可推广的示范课程。要把教学研究和学术研究结合起来，争取孵化高水平、标志性的教学科研项目。

党总支书记祝和军做会议总结。他指出，教育强国建设是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础和战略支撑。要充分认识教育强国建设的系统性特征和思想政治工作的引领作用，深入持续学习习近平总书记给北外老教授的回信精神，充分发挥好思政课的课程主渠道作用，全面融入学校思想政治工作的工作大局，开展好新时代立德树人工程，为学校“三有”人才培养贡献自己的力量。

       要深刻认识党的二十届三中全会对于落实党的二十大作出的战略部署和重点任务的重要意义，对于全面推进强国建设、民族复兴伟业的战略意义。学院要将全面学习贯彻党的二十届三中全会精神，把全会精神全面、有机融入思政课程作为今后一段时期重要的政治任务和推进思政课建设的着力点。一是要加强思政课教师的培训，积极参加党的二十届三中全会精神的调训、集训和各类备课活动，不断提高思政课教师的教学水平；二是要积极推进党的二十届三中全会精神全面融入思政课教学，立足各门思政课程特点，做到整体把握、精准理解，有机融入。三是要突出重点，通过专家讲座、集体备课、实践研修等多种形式，全面把握进一步全面深化改革的重大意义、指导思想、总体目标和根本原则。四是要通过党的二十届三中全会精神的学习贯彻，进一步体会习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论及贯穿其中的立场观点方法，推动对习近平新时代中国特色社会主义思想的体系化研究和学理性阐释。五是要以宣传阐释党的二十届三中全会为契机，加强教学研究和学术研究的一体化建设，孵化一批有标志性的教学科研项目，推动思政课高质量、内涵式发展。

撰稿：王浩