党的二十大报告指出：“继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。” 报告强调必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。“六个必须坚持”从世界观和方法论高度，系统概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法。

为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，5月30日，马克思主义学院党总支理论学习中心组专题学习习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。党总支书记祝和军主持学习。

王曼倩指出，“六个必须坚持”作为内在统一、相互贯通的有机整体，贯穿着马克思主义的基本立场观点方法，深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的根本政治立场，是新时代中国共产党人理论创造、实践探索、政治品格的集中体现，具有穿越时空的普遍意义和真理价值。“六个必须坚持”彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义哲学创新发展的原创性贡献，以“坚持人民至上”为起点，到“坚持胸怀天下”为终点，凝练了习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，科学回答了“中国化时代化的马克思主义为什么行”的历史命题，为我们党“未来如何继续成功”指明了方向。习近平总书记在二十届中央政治局第一次集体学习的讲话上指出：科学的世界观和方法论是我们研究问题、解决问题的“总钥匙”。只有深刻领会“两个结合”、“六个必须坚持”，才能深刻理解党的二十大精神，在面对各种矛盾问题和重大风险挑战时始终做到方向明确、头脑清醒、应对有方、行动有力。广大党员、干部只有把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，才能真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。

孙磊指出，“六个必须坚持”是一个有机统一整体，不可分割。必须坚持问题导向是实践起点，必须坚持人民至上是基本立场，必须坚持守正创新是方式方法，必须坚持系统观念是总体原则，必须坚持胸怀天下是世界眼光，必须坚持自信自立是行动底线。“六个必须坚持”为我们开展实际工作提供了根本遵循和行动指南。首先，学院所作的一切工作应以学院重大改革、发展问题为基点，从学院整体利益、师生切身利益出发，问计于师生，解决立德树人这一根本问题；其次，应立足学院实际，有的放矢的发展壮大，坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇；此外，还要关注天下大势，为解决一系列实际问题做出北外马院的应有贡献。

韩强强调，深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的科学内涵，最重要的是把握好几组重大关系，即习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论与马克思主义世界观和方法论的关系、与坚持继承发展马克思主义的关系、与“六个必须坚持”的关系。总的来看，“六个必须坚持”是环环相扣、逻辑严密的有机整体，准确理解并把握它们之间的内在逻辑关系，有助于我们学习领会掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，做到知其然并知其所以然，有助于我们在实践中更好运用这一世界观、方法论，分析并解决具体工作中面临的具体问题。

祝和军指出，习近平新时代中国特色社会主义思想是内涵丰富的科学体系，具有严密的逻辑结构。党的十八大以来，习近平总书记对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深邃思考和科学判断，就新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略。这些都是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。

习近平总书记关于治国理政的新理念新思想新战略，有其内在的根本遵循。这个根本遵循就是这一思想的世界观和方法论。在历史条件成熟的情况下，习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论才能被反思出来，从自发走向自觉。党的十八大以来，习近平总书记发表了关于生态、军事、外交、经济、教育、政治等诸多领域的论述。直到党的二十大，这些重要论述所遵循的世界观和方法论才被概括出来。在时间上，世界观和方法论是从内容中来的，但是在逻辑上，世界观和方法论又优先于内容，这些论述都是运用世界观和方法论观察时代、把握时代、引领时代的理论升华。坚持习近平新时代中国特色社会主义的世界观和方法论，掌握好贯穿其中的立场观点方法，最关键的是落实到怎么用上来，落实到如何推动学院事业发展上来。

审核：祝和军